Синдром дефіциту уваги і гіперактивності (СДУГ)

зміст



Синдром дефіциту уваги і гіперактивності

Синдром дефіциту уваги і гіперактивності (СДУГ) характеризується гіперактивним поведінкою і нездатністю сконцентрувати увагу. Багато дітей зазнають труднощів з концентрацією уваги, але у деяких це порушення супроводжується підвищеною активністю. Діти з СДУГ не можуть всидіти на місці, вони неспокійні і вертка, часто перебивають інших, постійно бігають і стрибають.

За статистикою, близько 3-5% дітей шкільного віку страждають синдромом дефіциту уваги і гіперактивності. Приблизно у 10% -50% синдром зберігається і в дорослому житті. До підліткового віку рухова гіперактивність звичайно йде, але нездатність до навчання, брак уваги, нездатність зосередитися у більшості дітей зберігаються. Точні причини розвитку СДУГ невідомі, хоча за однією з теорій, в його основі лежить дисбаланс хімічних передавачів - нейротрансмітерів - в мозку дитини, через що він і може контролювати свою поведінку. Нерідко СДУГ має генетичне походження. Хлопчики в три рази сильніше схильні до ризику формування синдрому дефіциту уваги з гіперактивністю, ніж дівчатка.

Основні симптоми синдрому дефіциту уваги з гіперактивністю:

    Синдром дефіциту уваги і гіперактивності (СДУГ)
  • Постійна турбота і непосидючість
  • Зайва галасливість (дитина занадто голосно розмовляє або грає)
  • Нездатність вислухати інших (дитина постійно перебиває)
  • Нездатність виконувати вказівки і слідувати інструкціям
  • Дефіцит уваги і забудькуватість
  • Неорганізованість і неувага до деталей
  • Неконтрольоване пересування по кімнаті
  • Швидка втрата інтересу до завдань та ігор
  • Нездатність закінчити розпочату справу, наприклад, домашнє завдання

Діагностика синдрому дефіциту уваги і гіперактивності дуже важлива для формування правильного розуміння цього розладу. В діагностиці повинні брати участь вчителі, батьки і лікарі. Часто для діагностики необхідно не тільки повне медичне обстеження, а й професійна оцінка пізнавальних здібностей і IQ дитини, а також аналіз його успішності в школі.

Також проводиться оцінка мовних і мовних здібностей. Синдром дефіциту уваги з гіперактивністю часто супроводжується іншими поведінковими або емоційними розладами. Діти зазнають труднощів труднощі в колективі однолітків. Їх легко впізнати за поведінкою - вони Єгоза, бігають, стрибають під час занять. Дефіцит уваги і високий рівень гіперактивності заважають дитині нормально спілкуватися з оточуючими.



лікування

і корекція синдрому дефіциту уваги з гіперактивністю

Дитина, що страждає синдромом дефіциту уваги з гіперактивністю, зазвичай проходить навчання разом з однолітками, але вчителю слід приділити увагу його потребам, наприклад, дати більше часу на виконання завдання, посадити дитину в тій частині кімнати, де він буде менше відволікатися.

Дитина також потребує підтримки дорослих і їх допомоги в контролюванні поведінки і рівня уваги. Для навчання такої дитини потрібно використовувати сучасні підтримують методи навчання, що допомагають сконцентрувати увагу і засвоїти навчальний матеріал. Лікування включає поведінкову і лікарську терапію. У лікуванні повинна брати участь не тільки сім'я, але і школа.

Батьки і вчителі повинні навчитися коректувати поведінку дитини, направляти його енергію і заохочувати успіхи дитини. Це має на увазі розвиток навичок вирішення проблем, навичок відкритого та ефективного спілкування, управління гнівом і вирішення конфліктів. Лікарське лікування обмежується прийомом стимулюючих препаратів групи амфетамінів, наприклад, риталина і декседрин.

Ці препарати знижують рівень гіперактивності у дітей і допомагають сконцентрувати увагу. Також спостерігається поліпшення поведінки (зменшення агресії, забудькуватості). Однак ці ліки мають ряд побічних ефектів, зокрема, викликають безсоння, втрату апетиту, втрату ваги, пригніченість, депресію і сонливість.