Кожному з батьків приємно спостерігати, як його дитина посміхається, сміється, бурмоче і реагує на те, що відбувається навколо нього. Діти теж люблять це увагу, постійно навколишній їх. І це не тільки прояв любові, а й необхідна умова розвитку. Однак є діти, які не люблять звертати увагу на оточуючих і немов живуть в своєму власному світі...
зміст
У 1912 році швейцарський психіатр Ейген Блейлер (Eugen Bleuler) вперше застосував термін «аутизм» в одному з англійських медичних журналів. Тоді під аутизмом він мав на увазі труднощі, що виникають у хворих на шизофренію при спілкуванні з іншими людьми. У тому вигляді, в якому ми розуміємо його зараз, аутизм був визначений пізніше, в 1943 році, доктором Лео Каннером, що досліджували поведінку одинадцяти малюків з подібними симптомами.
Такі діти не прагнуть пізнавати нове, знайомитися, ділитися своїми емоціями. Часто у них виникають проблеми в спілкуванні і соціальної адаптації, нічого не цікавить їх. Дитина, у якого з'являються симптоми, схожі з перерахованими вище, можливо, хворий на аутизм. У цієї проблеми є кілька назв, в тому числі синдром Аспергера, синдром Ретта. Але кожне з таких розладів класифікується як нервовий розлад аутичного спектру і відрізняється лише деякими симптомами.
Аутизм, що розвивається у дитини поступово, починає проявлятися у віці півтора років і повністю формується до трьох років. Аутизм має широкий спектр симптомів, і у різних дітей він проявляється неоднаково. Цей стан впливає на жести, рухи, мова, реакції. Не всі діти, хворі аутизмом, мають якісь фізичні прояви цього. Найчастіше аутизм проявляється у змінах поведінки, наприклад таких:
Аутизм може бути як м'яким, так і в гострій формі. У багатьох дітей подібні аутизму симптоми з'являються після початку навчання в школі, але це нормально: малюк звикає до навчання, новим людям, шкільної атмосфері.
Зрозуміти дитини і працювати з ним - це важко для будь-якого батька. Діти, хворі аутизмом, потребують ще більшої уваги і турботи, тому, виховуючи дитину-ауту, необхідно дотримуватися деякі рекомендації.
-
Примусьте дитини повірити, що він - член сім'ї, але не такий, яким приділяється більше уваги, ніж іншим. Якщо ви будете обрушувати занадто багато уваги на таку дитину, він може не зрозуміти вас і відчувати себе некомфортно.
-
Дозвольте маленькій людині самому скласти розклад прогулянок, годувань, сну, ігор. Нав'язаний батьками режим дня, правильний з точки зору фізіології, може негативно позначитися на психіці малюка і посилити відхилення в поведінці.
-
Показуйте своє схвалення кожного разу, коли дитина успішно виконав завдання. Більшість дітей-аутів не пам'ятають того, що сталося вчора, і вчорашня похвала може здатися їм безпричинної.
-
Пам'ятайте, що неправильне поводження швидко входить в звичку, тому боріться з ним негайно і заохочуйте будь-яку адаптацію до змін, навіть незначним. Якщо дитина не буде відчувати підтримки з вашого боку, він ще більше замкнеться і стане уникати контакту.
-
Дайте дитині шанс зрозуміти новий розклад і прийняти його, інакше малюк просто загубиться. У дітей-аутів підвищується самооцінка, якщо кожне нове завдання буде спершу пройдено разом з ними.
-
Віддайте дитину в школу, що спеціалізується на навчанні дітей зі схожими проблемами. Школа повинна забезпечувати дітей належною увагою і психологічною допомогою.
-
Ніколи не показуйте дитині свого невдоволення, адже найголовніше в поверненні такого людини до нормального життя і спілкування - змусити його повірити в те, що цей світ за нього, а не проти.
